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心理健康教育中心组织2020级新生心理测评反馈暨约谈培训会
发布日期:2020-11-24     信息来源:
    为帮助新生辅导员掌握学生心理健康状况,做好重点学生约谈、危机事件预防及干预,11月18日下午,学工处心理健康教育中心组织召开2020级新生心理测评反馈暨约谈培训会,对新生心理测评工作进行总结,并就心理约谈工作进行专项培训。心理健康教育中心专职教师、各学院新生辅导员参与了本次会议。
    会上心理健康教育中心总结了我校2020级新生心理测评的总体情况,从测评结果反馈、综合预警结果分类以及心理约谈与排查三个方面进行了说明,对如何利用测评数据发现潜在危机学生、如何开展危机干预工作进行了指导讲解。针对即将开展的心理约谈工作,从约谈程序及内容、评估目标、参照标准和解释评估等方面,对重点关注学生的约谈注意事项做了培训,对约谈可能存在的重点难点与问题,与会人员进行了认真研究和详细讨论。会议要求辅导员认真挖掘学生心理测评数据背后的价值,重视测评结果与学生异常表现间的互补性和局限性,强调了加强对测评数据和学生信息的保密工作。
    为切实提高家校沟通约谈工作的针对性、有效性,会上为辅导员发放了由心理健康教育中心编印的《大学生心理健康家长手册》,该手册面向在读学生家长,收集与整理了家长在教育子女心理方面可能遇到的主要问题,并进行了通俗易懂的解答。辅导员可根据心理状况沟通需要发放给学生家长,引导家长科学实施家庭教育,与学校配合,共同做好学生的心理健康教育工作。
    心理约谈对于排查隐患、发现问题、全面掌握学生心理健康状况具有重要意义。此次会议以新生心理测评数据为依托,重点突出,针对性强,有利于辅导员做好新生心理约谈和日常心理健康教育工作,促进学校心理健康工作的进一步发展。
    撰稿人:李厚仪 审稿人:王幼喜
 
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